在共學團媽咪的推薦下參加了V媽的故事繪本講座
學怎麼跟自己的小孩說故事
因為講座持續一整天,加上有人想知道講座內容 所以簡單紀錄一下心得:
1. 七歲是一個分界點,七歲前”重複性”與”美好的故事”是很重要的事情,會
使小孩有安全感,伊索寓言一些白雪公主(有壞心後母)等在七歲以後再說。
四歲以前不適合有懲罰意味的書籍。
2.說故事忌說教,不要今天小孩不吃青菜就拿一本吃青菜的繪本來講,久了
小孩會抗拒書本,讓書本達到潛移默化功效,讓小孩自己去懂。
3.講故事不用太多情緒,不要學坊間說故事的誇張語氣,在負面文字時說話
可以弱化(小聲輕柔),正面文字時可以增強,避免小孩只學到負面情緒。
4.可以單純先說故事不給繪本看,增加他的想像力。
當天V媽示範講了很多故事,聽起來很舒服。也針對不同年紀需求給予故事
的挑選要點
0-2y:需要安全感信任感,挑選故事以短、美好、重複為主,簡單把一天的
生活講成故事也可以,
例:Hug抱抱
3y:”我”的概念開始成長,有物體恆存的概念,喜歡聽秘密,喜歡”我們”的
概念,此時跟他說”我們一起....”(因為我的概念成長但是分離焦慮症嚴重)。
例:躲貓貓(躲貓貓的遊戲也很適合3y,可以透過別人來找尋我找到自己)、
謝謝你來當我的寶貝。
3.5y:我的概念更加膨脹,開始會有幻想(所以這階段不要認為她說謊,因
為對他來說都是真的),也常出現要自己做,又要別人幫,別人幫了又生氣。
例:我要自己敲開椰子
4y:我放到最大,有吹牛的傾向,表現慾強,開始喜歡幽默感的東西。
例:和好湯、蝸牛蜜蜂找雪、想生金蛋的小母雞。
5y:想像力膨脹會有假想玩伴,怕黑(忌說妖怪等故事)、易做惡夢、好奇
明朗求表現(忌輸贏)。
例:雷公糕
5.5-6y:愛擔心,常問這是真的嗎?
例:火鳥(托爾斯泰)、風雪婆婆、爸媽小時候的故事。
寫得有點不完全,或許有出入,如果有興趣的就直接參加講座吧
創作者介紹

。香。氣。迷。濛。

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